Özel Eğitim Sınıfına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihin Engelli öğrencilere okuma- yazma öğretiminde kullanılan öğretim yöntemlerine yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Niğde, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.461, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Niğde
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.461
- Kayseri Üniversitesi Adresli: Hayır