İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UYGULAMALARINDAN EĞİTİM VE GELİŞTİRME FAALİYETLERİNİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ÜZERİNE ETKİSİ
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kayseri Üniversitesi, Uygulamalı Bilimler Fakültesi, İnsan Kaynakları Yönetimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Mihriban Ateş
Danışman: İbrahim Durak
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
Kurumların sürdürülebilir başarısı, eğitim ve geliştirme faaliyetlerinin planlanması ile
sağlanabilmektedir. Bu bağlamda bu tez çalışması, eğitim ve geliştirme faaliyetlerinin
çalışanların örgütsel bağlılıklarına ve iş tatminlerine olan etkisini belirleme amacı
taşımaktadır. Çalışma için literatür taraması yapıldıktan sonra araştırma kısmı için üç
ölçek kullanılmıştır. Barlett (1999) tarafından geliştirmiş ve ülkemizde farklı birçok
çalışmada kullanılmış olan eğitim ve geliştirme, Allen ve Meyer’ in (1993) geliştirdiği
örgütsel bağlılık ve Weiss ve Dawis, tarafından (1967) geliştirilen Minnesota iş tatmin
ölçekleri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatiksel analizleri için SPSS
Statistics 21.0 paket programı kullanılmıştır. Kayseri ilindeki bir kamu kurumunun;
hizmet faaliyetlerini yürüten teşkilatındaki 500 çalışana nicel araştırma yöntemi olan
anket formu gönderilmiş 209 çalışandan yanıt alınmıştır. Çalışmada olasılıklı olmayan
örneklem yöntemlerinden kolayda örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırma
verilerinin çözümlenmesinde Güvenilirlik analizi, Korelasyon analizi ve Basit Regresyon
analizi kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre eğitim faaliyetlerinin iş
tatmini ve örgütsel bağlılığı pozitif yönde ve anlamlı bir şekilde etkilediği tespit
edilmiştir. Eğitim ve geliştirme faaliyetleri’nin örgütsel bağlılığın alt boyutları; duygusal
bağlılık ve normatif bağlılık üzerinde anlamlı bir yönelim göstermezken, devam bağlılığı
üzerinde pozitif bir ilişki bulunmuştur. İş tatminin alt boyutları; içsel tatmin ve dışsal
tatmine olan etkisi de diğer sonuçlarla paralel olarak anlamlı ve pozitif yönde olduğu
sonucuna ulaşılmıştır.